[A+] 감각과 운동 장애 아동 평가
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작성일 22-11-12 07:50
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학령기 어린 아동들의 시기능에 관한 정보는 다른 용도로 사용되는 표준화된 시험을 시행하여 축적될 수 있다아 예를 들어, British Picture Vocabulary Scale(Dunn et al; 1982)은 이해력 언어의 시험으로 이루어진다. 전등의 빛이나 은박지에서 반사된 빛에 적응 이상의 反應을 보이는 아동들은 그들의 잔존 시력이 기본 이동과 독립성에 유용하다는 것을 보여주는 것일 수 있다아 3-4인치 거리에서 시도하여 나무못을 구멍에 넣을 수 있는 아이들은 인쇄된 글을 읽을 정도까지는 아닐지리도 훨씬 더 높은 수준의 기능을 보여주는 것이다. ‘이해력 언어’ 점수를 제공하는 것에 더하여, 아이들이 잔존 시력을 얼마나 사용하려는지, 얼마나 성공적으로 사용하는지, 어느 정도의 거리에서 과업을 하는지와 4개의 그림을 다 볼 때까지, 결정을 하는 데 걸리는 시간이 어느 정도인지 observe할 수 있다아
아동들의 능력과 시력을 어느 정도로 사용하려는지에 관해 알아볼 수 있는 다른 것들로는 Barraga Visual Efficiency Scale(Barraga, 1964, 1970)와 Schools` Council Look and Think Checklist(Tobin et al, 1979)가 있다아
Barraga Scale은 크기, 상세, 그리고 이해가 더 복잡해지는 것들에 대해 反應할 수 있는 아동의 능력을 평가하기 위해 고안된 4개의 부시험으로 되어 있다아 또 5-11세의 어린이들을 위한 Look and Think Checklist는, 시각 장애 아동들을 가르치는 교사들을 위한 목록인데, 교실에서 오랜 생활을 통해 observe된 교사의 메모 목록을 표로 만들도록…(생략(省略))
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교실 내에서의 시기능 검사
유치원 아동들의 시기능에 관한 많은 정보는 observe로 직접 얻을 수 있다아 그들이 전통적인 나무못 말판 장비, 장난감, 휴대용 전등과 같이 빛을 내는 것들, 그리고 은박지나 거울과 같이 빛을 반사하는 것들을 접근하고 다루는 것의 observe을 통해서이다.
