학교 조직의 지도성 理論
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작성일 23-01-18 04:37
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모든 교사들이 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 학년이나 업무 분담을 능률적으로 배정해야 하고, 학습 environment이나 시설, 같은 것들이 적기에 지원되고 활용되며 수업에 직접적으로 투입이 될 수 있도록 지원해 주어야 한다.
그리고 교육과정이 정말 정상적으로 운영되는지도 확인·점검·평가해야 한다.
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레포트/사범교육
학교 조직의 지도성 理論에 대해 조사한 자료(資料)입니다.순서
3조-97용1
학교 조직의 지도성 이론에 대해 조사한 자료입니다.
질 높은 수업이 교실에서 이루어질 수 있도록 학교장은 수업 장학이나 동료 장학 등의 장학 활동이 실질적으로 잘 이루어질 수 있도록 지원하고, 또 학교장이 특색 있게 운영을 잘하는 학교의 교육 내용이나 방법, 또는 교육 정보, 이런 것들을 빠른 시간에 입수해서 교사들에게 제공해 주어야 한다.3조-97용1 , 학교 조직의 지도성 이론사범교육레포트 ,
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학교 조직의 지도성 理論
(5) 학교장은 교사들이 교육을 잘 할 수 있도록 계획적이고 효율적으로 지원을 해줘야 한다.
다.
